Aktuelles aus dem Schuljahr 2025/26 - 2. Halbjahr

Die Kinder der 4a haben in den letzten Sachunterrichtsstunden kreative Plakate über die Pubertät erstellt. In Partnerarbeit haben sie zunächst herausgefunden, was die Pubertät ist und was sich bei Mädchen und Jungen verändert. Die wichtigsten Informationen sowie Tipps und mutmachende Botschaften fanden Platz auf den gelungenen Plakaten. Das habt ihr toll gemacht! 

Am 29.05.2026 fanden an unserer Schule die Bundesjugendspiele statt. Diese Veranstaltung ist ein fester Bestandsteil unseres Schullebens, der allen Kindern die Chance bietet, ihre persönlichen Potenziale im Sport zu entwickeln.

Bei schönstem Wetter und guter Laune starteten alle motiviert in den Tag. Die Schülerinnen und Schüler konnten ihr Können in den Disziplinen Weitsprung, Sprint und Werfen zeigen. Viele Kinder freuten sich über ihre guten Leistungen und feuerten sich gegenseitig an. Neben den sportlichen Herausforderungen gab es auch zusätzliche Spielstationen. Dort konnten alle gemeinsam spielen, lachen und Neues ausprobieren. Die Veranstaltung sorgte für viel Spaß, Bewegung und Teamgeist. Zum Abschluss wartete noch eine kleine Überraschung des Fördervereins auf alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer. 

Wir danken den Schülerinnen und Schülern der IGS Sassenburg und den Eltern, die uns bei der Organisation der Bundesjugendspiele halfen. Ohne die Unterstützung der freiwilligen Helfer wäre eine reibungslose Durchführung einer solchen Großveranstaltung kaum möglich.

In der letzten Dienstagmorgenrunde war es wieder soweit: die Urkunden der Matheolympiade wurden verliehen. 13 Kinder freuten sich über eine Urkunde für die zweite Runde und 7 Kinder bekamen eine für die dritte Runde. Drei Schüler der Findorff-Schule schafften es sogar einen Platz zu belegen. Während Mats und Philipp aus der 4b einen dritten Preis bekamen, durfte sich Micha aus der 3b über einen ersten Preis freuen. Die Kinder der Findorff-Schule beglückwünschten die tollen Rechner durch einen tosenden Applaus. Wir sind stolz auf euch! 

Neben der Vergabe der Urkunden gab es noch eine weitere Überraschung. Martha und Marianne aus der 4b präsentierten stolz ihr selbst gedichtetes Gedicht „Die coolste Schule Deutschlands“. Auch sie erhielten einen andauernden Applaus für ihre kreative Arbeit. 

Wer in die Wollwerkstatt-AG schaut, sieht fleißige Kinder beim Fädeln, Knoten und Flechten. Lustige Pompon-Tierchen wurden schon fertiggestellt und sind in der Pausenhalle zu beobachten. Einige Kinder arbeiten gerade daran, Freundschaftsarmbänder mit einer Pappscheibe zu flechten. Andere Kinder basteln einen tollen Traumfänger aus einem Pappteller. Schöne und individuelle Ergebnisse entstehen, die die Kinderzimmer verschönern. 

Die Klasse 3a hat im Textilunterricht das Gemälde "Sternennacht" kennengelernt. Inspiriert von dem Bild von Vincent van Gogh aus dem Jahre 1889 wurden Pappteller kurzerhand zu Webrahmen umfunktioniert und wunderschöne Sternenhimmel gewebt.

Eine tolle Spende hat uns die Firma Hagebau aus Gifhorn gemacht. Der Baumarkt unterstützt unseren Schulgarten mit 25 Paaren Gartenhandschuhen. Darüber freute sich jetzt die Klasse 2a - sie durften die Handschuhe als erstes ausprobieren. Natürlich ist es keine Pflicht, Handschuhe bei der Gartenarbeit zu tragen, für viele Kinder ist es aber angenehmer und so können nun dank Hagebau alle fleißig mit anpacken. DANKE ♥

Weitere Infos rund um unseren Schulgarten findet man HIER.

Jeden 2. Dienstag treffen sich alle Findorff-Kinder in der ersten Stunde zur Morgenrunde in der Pausenhalle. Dort werden immer wichtige Sachen besprochen und angesagt, wie zum Beispiel unser neues Motto, was man auf dem Schulhof beachten soll oder ob es in den Toilettenräumen wieder etwas zu unordentlich ist.

Manchmal führen die Klassen aber etwas vor. Heute zum Beispiel hat die 3b ein tolles Frühlings-Rhythmical vorgetragen. Die Fotografie-AG von Frau Sommerfeld hatte ein Quiz vorbereitet, bei dem die Kinder auf Fotos verschiedene Orte aus der Schule erkennen mussten. Die 4c hat noch ein schönes Frühlingslied gesungen und so konnten alle Findorff-Kinder gut in den Schultag starten.

Hier findet man immer aktuelle News über unseren Schulgarten:

Heute wartete auf die Findorff-Kinder wieder eine Osterüberraschung auf dem Schulhof: Ganz viele Schokolollis wurden von fleißigen Osterhasen versteckt und mussten gesucht werden. Das hat allen Kindern natürlich viel Spaß gemacht und war ein toller Start in die Osterferien!

Unsere Viertklässler befinden sich gerade in der Radfahrausbildung. Heute haben die Lernenden der 4a ihre Fahrradhelme mit in den Unterricht gebracht, um diese in Kleingruppen genau unter die Lupe zu nehmen. Sitzt der Helm waagerecht? Sind die Riemen passend eingestellt? Gibt es ein Prüfsiegel? Und noch weitere Fragen wurden von den Kindern beantwortet und schließlich festgestellt, ob der Helm im Fall eines Unfalls den Kopf gut schützen kann. Das Testurteil fiel gut aus. Fast alle Helme erfüllten die Kriterien und bestanden den Fahrradhelm-Check. 

Heute wurde es im 1. Jahrgang im Matheunterricht richtig spannend! Wir haben gelernt, wie man 10 Einer zu einem Zehner bündelt.

Dazu haben wir verschiedene Materialien wie Eicheln, Korken und Murmeln gezählt. Immer zehn Einzelne haben wir in einen Eierkarton gelegt – das war dann ein ganzer Zehner! So konnten wir ganz anschaulich sehen, aus wie vielen Zehnern und Einern eine Zahl besteht.

Durch das Bündeln und Zählen haben wir die Welt der Zahlen ein Stück besser verstanden – und dabei hat das praktische Arbeiten besonders viel Spaß gemacht!

Die 3a und die 3b waren heute zu Besuch bei unseren Nachbarn - der Freiwilligen Feuerwehr Neudorf-Platendorf. Dort erklärte uns die Brandschutzerzieherin der Gemeinde Sassenburg Alexandra Borchardt was die Aufgaben der Feuerwehr sind und was passiert, wenn ein Notruf eingeht. Diesen haben die Kinder dann auch selbst üben dürfen.

Anschließend besichtigten die Klassen die Fahrzeughalle des Gerätehauses. Dabei erklärten die Feuerwehrfrauen Frau Stojke, Frau Tiedke und Frau Putzlocher die Fahrzeuge und ihre Geräte und beantworteten mit viel Geduld alle unsere Fragen. 

Vielen Dank, dass wir euch wieder besuchen durften!!! ♥

Ganz nach dem Motto „Vorne gute Laune, hinten gute Laune… gute Laune einfach überall!“ wurde heute in der Findorff-Schule ausgelassen Fasching gefeiert. Bunt verkleidet kamen die Schülerinnen und Schüler in kreativen Kostümen in die Schule und sorgten schon am Morgen für fröhliche Stimmung.

In jeder Klasse startete der Tag mit einem gemeinsamen Frühstücksbuffet. Danach wurde gespielt, gelacht und gefeiert. Ein besonderes Highlight war die fröhliche Polonaise durch das ganze Schulgebäude, bei der alle begeistert mitmachten.

Natürlich durfte auch eine Kostümwahl nicht fehlen, bei der die kreativsten Verkleidungen bewundert wurden. Zum Abschluss wurde bei einer Disco gemeinsam getanzt und gefeiert.

Ein rundum gelungener Faschingstag voller guter Laune und Gemeinschaft! 🎭🎉

Im Sachunterricht beschäftigt sich der 3. Jahrgang mit dem Thema "Feuer" und die 3a hat das Gedicht "Das Feuer" gelernt.

Oke, Lorenz und Devin haben sich dazu eine Geschichte ausgedacht und eine tolle Kulisse für ihre Erzählung gebastelt. Beim Video wurden sie von Max als Vorleser unterstützt.

Im Rahmen unseres Sozialkonzepts führen wir regelmäßig Projekttage zum Thema "Gewaltfrei Lernen" durch. An diesen Tagen bieten die Lehrkräfte verschiedene Kurse an, an denen die Kinder jahrgangsübergreifend teilnehmen. Hier findet man einen kleinen Einblick in die Projekte:

Nach einem Rollenspiel haben die Schülerinnen und Schüler mit Frau Schneppe im Rahmen eines gemeinsamen Gesprächs die einzelnen Schritte der Stopp-Regel besprochen. Dabei wurde deutlich, wie wichtig es ist, dass ein „Stopp“ ernst genommen wird und das entsprechende Verhalten sofort beendet wird.

Zum Abschluss einigten sich alle auf einen gemeinsamen Vertrag. Mit diesem Versprechen erklärten die Kinder:

„Ich höre auf, wenn jemand Stopp sagt.“

So wurde ein wichtiger Beitrag zu einem respektvollen und achtsamen Miteinander im Schulalltag geleistet.

In der Stunde bei Frau Brockschmidt spielten die Kinder "Gemeinsam stark - Das Freundschaftsspiel". Bei diesem pädagogischen Brettspiel zur spielerischen Stärkung von sozialer Kompetenz, Empathie und dem offenen Umgang mit Gefühlen fanden die Kinder in jahrgangsgemischten Teams Antworten auf die unterschiedlichsten Fragen.  

In der Projektstunde von Frau Rutzen ging es um das Thema Wut. In einem Pantomime Spiel haben die Kinder zuerst verschiedene Gefühle dargestellt, ohne zu sprechen. In der Geschichte von Milo, dem Waschbären, der plötzlich furchtbar wütend wurde, haben die Kinder erfahren, wie sich Wut anfühlt. Im gemeinsamen Gespräch haben die Kinder schlaue Tricks kennengelernt, wie sie die Wut wieder aus ihrem Körper herausbekommen und was sie dabei nicht tun dürfen. Anschließend haben die Kinder in kurzen Rollenspielen getestet, welche Tricks gut helfen. 

Das Highlight der Stunde war der Wutvulkan: Bei diesem haben die Kinder nacheinander immer die gleichen Bewegungen ausgeführt, die immer lauter und intensiver wurden und anschließend wieder abschwächten, indem die Bewegungen in umgekehrter Reihenfolge ausgeführt wurden. 

Bei Frau Hahn wiederholten die Kinder das Bild der „Elefantenhaut“ - eine starke, schützende Haut, an der gemeine Worte einfach abprallen. Die Kinder haben gelernt, dass sie ihre Elefantenhaut wachsen lassen können, indem sie sich ihrer Stärken bewusst werden. Mit viel Kreativität gestalteten die Kinder Lesezeichen mit ihren persönlichen Stärken. Diese kleinen Erinnerungen begleiten sie nun täglich im Hausaufgabenplaner und erinnern sie daran, wie einzigartig und stark sie sind. Beim abschließenden Austausch in Kleingruppen erzählten die Kinder, was sie glücklich, stolz und zufrieden macht. Am Ende der Stunde gingen alle mit ein wenig mehr Selbstvertrauen und einer gestärkten „Elefantenhaut“ nach Hause.

Im Projekt zum Thema „Kommunikation“ lernten die Kinder bei Frau Sonnenberg zu Beginn verschiedene Arten von Kommunikation kennen: gesprochene Sprache, geschriebene Sprache und Körpersprache.

Nach dieser Einführung bekamen die Schüler*innen dann in Kleingruppen die Aufgabe, aus rohen Spaghetti und Tesafilm einen möglichst hohen, freistehenden Turm zu bauen. Dabei war verbale Kommunikation natürlich wichtig, weil Absprachen getroffen und die Rollen im jeweiligen Team verteilt werden mussten. Unser höchster Turm maß 110 Zentimeter und wurde von Mats, Martin und Aaron gebaut.

Im zweiten Teil der Stunde ging es ebenfalls ums Bauen. Hier sollte aus 5 großen Holzwürfeln und einer Holzscheibe mit befestigten Fäden ein Turm gebaut werden. Dabei durfte – das war die Schwierigkeit daran – nicht verbal kommuniziert werden. Nun kam es also darauf an, mit Blicken und Körpersprache die Holzscheibe gemeinsam zu führen, um erfolgreich zu sein.

Am Ende der Stunde hatten auf diese Weise alle Kinder ein Erfolgserlebnis, das durch gemeinschaftliches Handeln und zielgerichtete Verständigung sowie mit viel Spaß zustande kam.